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什么是怪物?
真正的怪物——是两个男孩之间纯粹的感情被这个带有偏见的社会当做怪物。
可是没关系,只要真情不变,偏见只是一时的。
偏见过后重生的我们,便是永生的。
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在大多数人眼里,你我都是怪物。直到认识你,这个世界的风声雨声都成了最温柔的呼唤。 |
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每個孩子都有個不為人知的秘密基地 |
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校长是败笔,一层愤怒抗拒,二层开始好奇,三层解密,其实感觉三层视角没啥必要,可以省下时间讲讲より的视角,一直很好奇,单纯的小太阳より为什么没有湊的多愁善感,但是不得不说演湊的这个演员确实适合多愁善感。
说不上来,总觉得这电影缺点啥,看了感觉跟没看一样,就感觉是一篇优秀的命题作文,可能缺点自由的气息,笑 |
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好精巧好美好神经。
怪物是我可能,前两幕一直在猜到底是怎么回事,第三幕完全超出我的想象,以至于我被美得说不出来话又只好大呼神经病。 |
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我也觉得他们死了,后来网上说导演说没死,只能说处理的不太成功。 |
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看的时候完全忘记是是枝裕和的作品,所以没带任何滤镜。当得知是因为两个小孩相互不能言说的喜欢而带来的一系列连锁反应时,一切的存在都有了它的道理。导演没有单方面呈现某一个元素导致的悲剧,而且立体化、交织性、层叠化的讲故事,某种程度上更贴合现实。 |
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出乎意料的是枝裕和。感觉这种讲述方式反而会让人执着于“真相是什么”而忽略故事本身 |
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我也是挺不理解的为啥要这样拍这样一个故事,想不明白… |
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I'm sure we're taller in another dimension. |
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4.5 ⭐从三个不同的视角来叙事,还原了整个故事。你所看到的未必是真的,你认为恰当的也未必是真的恰当。谁是怪物,用偏见去定义别人的才是真正的怪物。 |
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很流畅的看完了 把控能力强,属于越看越好看 说了很多东西 但什么也没说 |
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每个人都有独特看世界的眼光 |
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第八部,和前面看过的所有都不一样,有惊艳也有失望,前者更多一些。打开前大概知道这是一部关于少年queer的电影,但很难想象在是枝裕和的镜头下,故事能以这种独特的叙事模式被讲述出来。其实我更喜欢前两段,母亲和老师两个角色的塑造极棒,演员的演绎也接近满分。观影中微妙地感受到社会投射到这两个职业,乃至任何一种“他者”上的目光,这种不负责任的审视与僵化的刻板印象,或许才是真正的怪物吧,远不止于停留在故事表面的性向。到了两个孩子的视角那里,有些用力过猛+概念先行,想塞的东西太多,镜头就不够忠诚了。但是这个结尾是如此明亮、鲜活、有生命力,不得不被感动,多希望阳光下奔跑着的你们能抛下一切顾虑,这一次“重生”,只管好好地爱与被爱啊。 |
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好看,意向也很好。但因为在飞机上补片没有太听到BGM很可惜( |
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唉,这部电影确实很深刻。 |
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谢谢你,给我展示了,温柔,理解。 |
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是枝裕和终于有2.0版本了 |
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最后我们都回到绿草地里 |
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三段故事好割裂,看完一头雾水,兜兜转转一大圈告诉我这不是黑色美学而是不被理解的男同和阳光纯爱,啥呀,脸谱化人物也就算了,结局竟然还想强行喂鸡汤,气。 |
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和朋友一起看完的,太东亚、太美的片子了………………我短时间内无法忘记“对不起,我撒谎了”这七个字了………… |
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看得好难受 |
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反转再反转我就累了,宇宙大爆炸等等诸多不合时宜的台词让我感到诡异,回头发现编剧是坂元,连带着这个情节编排又合理了起来(总之我对他写的每一个故事都爱恨参半)。 |
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看不是很懂到底想表达什么 |
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不過五年級的小孩心思好細膩 |
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意像好多。内涵很深。
人为规律,打破常规的怪物
栏杆,水,火,
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3.5,这故事的叙事结构是好的,小演员很有灵气,但最核心的冲突逻辑是糟糕的,老师是无辜的,是枝裕和我越来越不能get到你了…… |
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教授的音乐好好哭! |
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同一个故事的不同叙述角度,一开始以为是反映校园霸凌的片子,中间以为是反映教育体制的片子,最后,阳光明媚,肆意奔跑! |
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差点弃了,中间实在看不下去 |
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很奇怪的感觉,感觉有很多的解读空间,三个视角叙事的安排,朦胧情感的发展,充满暗喻的台词,究竟谁是怪物...所以觉得好像看懂了又好像没看懂 |
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看完了,心情好复杂。色调很明媚,孩子们很可爱,每个人都有自己的故事,大家都在撒谎,不过还是认为是一个有爱的故事,很悲伤。但是。也有灿烂。这就是世界呀,不会所有人都幸福,一个人也不会全都是幸福。可怕的信息差,每个人都成为怪物。至少,他们后来捱过了暴风雨的夜晚,后来一定,奔跑着向光明。 |
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懵懂的幸福与忧愁 没有人是怪物啊! |
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“如果只有一部分人能拥有的,那就不是幸福。”
第一幕的愤怒和无力(现实确实如此踢皮球),第二幕困惑和不解(噢!原来老师是被误解的好人),第三幕解题(这就是两个懵懂少年的快乐和忧伤)
不同于是枝裕和过往的故事叙事,大师近来的两部作品开始走向悬疑了,虽然作为观众还是更喜欢过往讲述的家庭日常里细水长流的故事,但大师步履不停探索自己还是respect。
喜欢片尾阳光下的奔跑,喜欢不说破的情绪,喜欢坂本龙一的片尾曲。
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谣言和跟风才是最大的怪物吧,前半部冷静的疯批和后半部揭露真相的治愈。 |
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知道很多花名的你并不可怕,“你本来就很正常”。希望你们的明天阳光明媚,希望那一天很快到来。 |
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好心痛啊,人就是会珍惜人生中第一个对自己说“你爸爸说得不对,你才不是猪脑子呢”的人吧! |
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时间会倒流,所有事情都会回到过去,在那之前,我们要做好准备。 |
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一切都是罗生门,在看到堀笑着无心说出“这也算男人吗”的一刻就警铃大作猜到了全部。最喜欢校长和凑一起吹乐器的片段,“只有某人才能得到的东西不能称之为幸福,人人都能得到的才是”。 |
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《狩猎》转《罗生门》转《断背山》。对同一件事的敏感度:校长>老师>妈妈,但在言语表达上却是完全相反。悬浮于蓝天游乐场的囚笼中,最后也能奔跑向没有枷锁的远方呀。P.S.老师真可怜,夹在两座不听人说话大山中间的弃子。 |
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天啊太好哭了吧 |
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虽然看到一半的时候,大概猜出了剧情,但是两个小孩演的真不错 |
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喜欢花的男孩不是怪物 |
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两个男孩的秘密让老师背锅,实在是违背逻辑和道义,很难同情主角…前面两段视角叙述跌宕起伏,真相揭露后反倒寡淡无味,还期待有什么惊人高潮,一整个为了盘醋包了盘饺子的感觉😹
说说优点吧,镜头语言很棒,比如校长在超市那段 20s就立住了一个阴狠毒辣双面人的角色形象,还有妈妈等待儿子回复的片刻,小主角沉默不语黑亮亮的眼睛,愈握俞紧的易拉罐带来一种不安到灭顶的恐惧感。或许是枝裕和想表达的就是人们已习惯性地通过只言片语的表象,给对方套牢怪物的皮囊;狂躁的单亲家长是,敷衍的老师是,摇摆不定的学生是。作为观众在固有的角色POV中也对“坏人”确之凿凿。可见刻板的偏见才是真正的怪物。
整体来说细节大于框架,所以评论褒贬不一,相比无人知晓的压抑感,这部片子的基调前重后轻,结尾轻快不已,看得不揪心。 |
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成人世界就是一个巨大的“怪物”,他们不得不坐上通往异世界的列车。 |
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震撼 |
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今年看过最好的电影,在凑说“今天很抱歉”,猜动物游戏说“是星川吗”,凑和校长在教室里吹号以及最后的怀念教授处数次泪崩…… |
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三段不同视角的叙事,努力去还原真实,谁是怪物呢?家长,老师,校长,学生……都可能是“怪物”,多角度化的视角构建了一个完整的故事,最后的非现实场景给出了可能性的结局,生存有诸多般困境,我们努力去握紧和解与自由,但总会有未知,毕竟只有上帝知道生活的本来面貌。是枝裕和惯性的孩子视角,这部有点弱化日常情感的连接,或者说很日式的细腻化表达,更多的是人物本身的内醒 |
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罗生门叙事会让人止不住的思考各角色角度上的怪物是什么
但看完最后两位少年重生后在林间奔跑,什么都不重要了 |
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可能看之前期待过高了。。get不到,只觉得老师太可怜了。三段平行视角切换真的有必要吗?看到最后一段我真的萎了,憋了这么久结果拉了坨大的?同为老男人凝视(对儿童)我还不如看小姐,起码不故弄玄虚(有不同意见就是你对)。 |